کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


شهریور 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31            


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو



  فیدهای XML

 



    • زنان چنان چه شب هنگام به تنهایی در محله‌های خود بیرون بروند بیش از پنج برابر مردان احساس ترس دارند و در مقابل مردان تقریباً پنج برابر زنان، خیلی احساس امنیت دارند؛

 

    • تعداد زنانی که هرگز به تنهایی شب هنگام برای قدم زدن، به بیرون نمی روند شش برابر مردان است، در حالی که مردان هشت برابر زنان به این کار اقدام می‌کنند؛

 

  • تعداد مردانی که در یک سال گذشته «هرگز احساس ناامنی» نکرده اند، دوبرابر زنان بوده است. در مقابل زنان با انتخاب گزینه‌هایی چون «گاهی اوقات» و «اغلب» بیشت و نه درصد بیش تر از مردان احساس ناامنی داشته‌اند[۲۸۲]

به این ترتیب بزه دیدگی پنهان، گرایش زنان به تعمیمی دادن حوادث از نظر زمانی، مکانی و نوع بزه دیدگی، آسیب پذیری زنان و در نهایت مردانگی یک مرد، نشان می‌دهد که چرا زنان بیش از مردان می‌ترسند و میزان بالای ترس در میان زنان منطقی و عقلانی است.
گفتار سوم: علت یابی ترس از جرم در میان زنان در پرتو نظریه‌های جرم شناختی
بند نخست) نظریه‌های غیر محیطی پیرامون ترس از جرم زنان
رویکردهای غیرمحیطی به عواملی غیر از طراحی شهری و محیط فیزیکی برای بررسی ترس از جرم در میان زنان اشاره دارد.
الف- نظریه آسیب پذیری و ترس از جرم زنان
در این رهیافت، آسیب پذیری جنسی و جنسیتی که در بردارنده میزان آسیب پذیری فیزیولوژی و اجتماعی زنان نسبت به مردان است، به عنوان زمینه مناسب بزه دیدگی شناخته شده است.
آسیب پذیری جسمی ناظر به افرادی است که به علت محدودیت جسمی آسیب پذیر می‌باشند، زنان برای آن که احساس می‌کنند توانایی چندانی برای محافظت از خود ندارند و به علت جسمانی از طولانی شدن دوره درمان خود بیم دارند، احساس آسیب پذیری بیش تری می‌کنند[۲۸۳] عده‌ای دیگر از محققان نیز آسیب پذیری بیش تر زنان را به سبب ترس از تجاوز و عدم توانایی و کنترل زنان برای مقابله و دفاع از خود در برابر این جرم بیان کرده اند. [۲۸۴]
«بر این اساس نگاه زنان معلول که دارای ضعف آشکار جسمانی هستند، در رابطه با احتمال بزه دیدگی شان با زنان سالم متفاوت است. پژوهش پین نشان می دهد که جرایم خشن می تواند اثر ویژه ای بر ترس از جرم زنان معلول داشته باشد و محدودیت‌هایی را که آنان تجربه می‌کنند، تشدید نماید. فرد معلول ممکن است، احساس کند که کمتر قادر است در مقابل تهاجم، مقاومت و فرار کند. بخشی از احساس ناتوانی افراد معلول به این برمی گردد که آنها در اجتماع افراد سالم، احساس «دیگری بودن» دارند و همین احساس، آسیب پذیری آنها را افزایش می‌دهد. مطابق پژوهش‌های انجام شده در غرب، زنان معلول بیشتر از خشونت‌های جنسی می هراسند و حال آن که مصاحبه‌های عمیق با چند زن معلول در تهران تجربه متفاوتی را آشکار می‌کند. زنان معلول در این پژوهش اظهار داشتند که به علت عدم برنامه ریزی‌های شهری و عدم توجه به نیازها و شرایط معلولین، از حادثه و سانحه می‌ترسند و اعتقاد داشتند کسی از لحاظ آزار جنسی با آنها کاری ندارد.»[۲۸۵]
در نظریه آسیب پذیری اجتماعی کسانی مورد توجه قرار می گیرند که به علت موقعیت اجتماعی خود دائماً در معرض بزه‌دیدگی می‌باشند. زنان در فرایند اجتماعی شدن در می یابند که نسبت به مردان آسیب پذیرتر هستند و در طول جامعه پذیر یشان از سوی خانواده و نهادهای آموزشی و همچنین از طریق وسایل ارتباط جمعی به طور مرتب

 

دانلود کامل پایان نامه در سایت pifo.ir موجود است.

این مسئله به آنها یادآوری می‌شود. بر این اساس هر چه افراد توانایی کمتری برای محافظت و کنترل خود داشته باشند، بیش‌تر نیز قربانی جرم می‌شوند. در این رویکرد، توانایی مالی و تحصیلی، فاکتورهایی برای کاهش میزان بزه دیدگی و ترس از آن محسوب می‌شود، چرا که افراد متمول و تحصیل کرده راه‌های بهتر و مناسب تری برای محافظت از خود بر می‌گزینند و به این جهت از میزان بزه دیدگی آنها کاسته خواهد شد. «علاوه بر این زنان بی سواد یا کم سواد، اقلیت و کم درآمد به این علت آسیب‌پذیر شمرده می‌شوند که به منابع مهم اجتماعی مانند حمایت‌های سازمانی از خود در برابر پیامد‌های بزه دیدگی دسترسی ندارند و به این دلیل چنین افرادی احتمالاً ترس از جرم بالاتری را تجربه می‌کنند.[۲۸۶]»
مصاحبه با چند زن اقلیت قومی و مذهبی نشان می‌دهد که در نظر آن‌ها اقلیت بودن فی النفسه باعث افزایش احتمال بزه دیدگی و ترس از آن نیست، بلکه شناخته شدن به عنوان اقلیت ممکن است زمینه ساز افزایش بزه دیدگی در میان زنان باشد یکی از مصاحبه شوندگان زردتشتی می‌گوید: «مردان به مجرد آن که می فهمند ما زردتشتی هستیم، رفتارشان تغییر می‌کند، آنها فکر می‌کنند که ما به اصول اخلاقی پایبند نیستیم و نگاه آنها و انتظاراتشان تغییر می‌کند[۲۸۷]
جانسون و اسمیت نیز معتقدند که آسیب‌پذیری زنان از دو جنبه عینی و ذهنی قابل تفسیر است؛ از نظر عینی زنان به طور کلی به دلیل کمبود آموزش‌های دفاع شخصی و وضعیت جسمانی شان کمتر قادر به دفاع از خویش می‌باشند و از لحاظ ذهنی نیز زنانه بیش از مردان در معرض خطر بزه دیدگی هستند، به ویژه در جوامع مردسالارانه که زنان از جایگاه و موقعیت پایین‌تری نسبت به مردان برخوردارند، به صورت لفظی یا به صورت فیزیکی دائماً در معرض تعرض و آزار و اذیت می‌باشند[۲۸۸]
در نتیجه شرایط فیزیکی افراد در کنار شرایط اجتماعی نظیر تحصیلات و طبقه اجتماعی در آسیب پذیری زنان موثر است و می‌تواند آنها را به اهداف سهل الوصولی برای بزهکاران تبدیل کند. در میان اعضای جامعه این تصور وجود دارد که مردان جنس قوی و برتر هستند و زنان موجودات ضعیف می‌باشند که همواره محتاج نظارت و حمایت هستند. زنان نیز گاهی تحت تأثیر ایدئولوژی‌های غالب که عمدتاً ملهم از گزاره‌های بیولوژیک مردانه می‌باشد، به این باور رسیده‌اند که توانایی آنها قابل قیاس با توانایی مردان نیست. بر این اساس هر چه توانایی جسمی و آگاهی زنان کاهش یابد میزان بزه دیدگی آنها نیز افزایش می یابد[۲۸۹]
ب- نظریه فمینیستی و ترس از جرم زنان
در این رویکرد تمرکز اصلی بر منزلت اجتماعی زنان است و این اعتقاد وجود دارد که به حاشیه راندن زنان یا کنار گذاشتن آن‌ها و همچنین فرودستی آنها بر احساس عدم امنیت زنان می‌افزاید. فرودستی زنان نسبت به مردان به صورت‌های مختلف جلوه می‌کند؛

 

    1. فرودستی منزلتی و اجتماعی زنان، به سبب نقش و جایگاهی که نسبت به مردان دارند. یکی از عوامل مهمی که فرودستی زنان را در جوامع امروزی تبیین می‌کند، نحوه جامعه پذیری و اعمال روش‌های متفاوت و متضاد تربیتی در هویت بخشیدن به زنان و مردان می‌باشد که عمدتاً بر سلطه مردان تأکید دارد و زنان را به عنوان دیگران غیر مهم و نامرئی، به حاشیه روابط اجتماعی و ساختارها می کشانند[۲۹۰]

 

  1. فرودستی زنان به سبب استفاده از امکانات و فرصت‌ها. به لحاظ تاریخی شهرها را مردان ساخته و اداره کرده اند و در فرایند برنامه ریزی و سازماندهی فضای شهری نیز همانند سایر حوزه‌های زندگی، زنان در حاشیه قرارداشته اند و چهره شهرها به شدت مردانه است. به‌این معنا که امکانات کمتری برای حضور در شهر در اختیار زنان است. برای مثال می توان به مشکلات مربوط به حمل و نقل شهری اشاره نمود[۲۹۱]

ترس از جرم، اعتماد به نفس زنان را تضعیف می‌کند و دسترسی به فضاهای عمومی را برای آنها با محدودیت مواجه خواهد کرد. در تأیید این ادعا. کاسکلا[۲۹۲] (۱۹۹۷) معتقد است که ترس زنان، انعکاس ساختارهای قدرت جنسیتی در سطح کلان جامعه است. او دیدگاهی را که معتقد است ترس یک ویژگی اساسی زنانه است را به چالش کشیده و معتقد است که محدودیت تحرک زنان در استفاده از فضا، به معنای زیر سلطه بودن آنان است. به عنوان مثال در جامعه فنلاند، برابری جنسیتی و فعالیت مستقل زنان مانند تصمیم‌گیری سیاسی، مشارکت در بازار کار را برای زنان به همراه داشته است، به گونه‌ای که فنلاند در این زمینه از بسیاری از کشورها جلوتر است. زنان در بسیاری از مواقع بدون همراهی مردان، حتی تا ساعت ۴ بامداد که رستوران‌ها بسته می‌شوند، به بیرون خانه می‌روند. کاسکلا این گونه تفسیر می‌کند که ترس از خشونت و تعدی، نه فقط محصول جرم و انحراف، بلکه همچنین نمایان‌گر روابط قدرت در جایی است که زنان فرو نشانده شده اند. وی تحلیل خود را بر مبنای گفته‌های ۴۳ زن در سنین بین ۲۰ تا ۸۲ ساله قرار می دهد. نتایج این تحقیق نشان داد، در حالی که مردان تجربه خشونت بیش تری در فضاهای عمومی دارند، اما زنان بیش‌تر هراسناک هستند و با نوعی تناقض رو به رو شده‌اند. کاسکلا این تناقض را این گونه تبیین می‌کنند :

 

 

    • غالب تجربه‌های تجاوز به عنف زنان، فقط برای خود آنها شناخته شده باقی می ماند؛

 

    • ترس از تجاوز به عنف، از
      این واقعیت ناشی می‌شود که بی‌نهایت جدی و به نسبت قابل احتمال است؛

 

    • ترس می تواند روابط قدرت جنسیتی را منعکس کند؛

 

    • موقعیت‌های کاری، تهدیدکننده و آسیب رسان بوده و در ذهن فرد باقی مانده و به همین دلیل باعث ترس می‌شود؛

 

  • تحرک محدود فقط می تواند میزان تعدی و حمله به زنان را کاهش دهد، ولی نمی‌تواند خطر حمله به آنها را حتی در صورت خارج نشدن از منزل کاهش دهد[۲۹۳]
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[جمعه 1399-09-21] [ 01:26:00 ق.ظ ]




    • تقلیل میزان اعتماد زنان به دیگران؛

 

    • افزایش وحشت از وقوع حوادث و اتفاقات ناگوار برای آنها؛

 

    • ترس و وحشت از مورد حمله و تجاوز قرارگرفتن؛

 

  • افزایش ترس زنان از افراد شرور[۳۰۲]

یافته‌های پژوهش دالِر بیان گر این امر است که بازنمایی ترس از جرم بیش‌تر در اخبار جرایم جنسی اتفاق می افتد تا جرایمی مانند سرقت و آدم‌کشی. در اخبار حوادث سه ویژگی بارز از بازنمایی ترس قابل مشاهده است:
نخست آن که زنان احساس ناامنی بیش تری هم در جامعه و هم در خانه خود می‌کنند؛ دوم آن که پلیس جرایم علیه زنان را در مقایسه با سایر جرایم بیش‌تر به اطلاع عموم می‌رساند؛ سوم، بزهکاران جنسی افرادی معرفی می‌شوند که عموماً توانایی دست کشیدن از رفتار شان را نداشته و بسیار خطرناک تر از سایر مجرمان هستند. از این رو جرایم جنسی به صورت ذاتی و طبیعی دارای ارزش خبری است؛ زیرا این اخبار باعث هیجان بیشتری می‌شود. در این میان بسیاری از فمنیست‌ها با نگاهی انتقادی از افزایش ترس در میان زنان به وسیله رسانه‌ها بحث و گفت و گو می‌کنند. به اعتقاد آنها اختلاف در میزان ترس زنان و مردان بیان گر آن است که زنان تصویر ترسناک تری از بزه دیدگی دارند، این تصویری است که رسانه‌ها با القای ترس از افراد غریبه و یا اماکن عمومی به آن دامن می‌زنند. در مطالعات انجام شده درباره نقش رسانه‌ها، زنان عامل افزایش ترس از جرم را رسانه‌ها معرفی کرده اند[۳۰۳]
فردین علیخواه و مریم ربیعی در تحقیقی با عنوان «زنان و ترس از جرم در فضای شهری» ثابت کردند که حدود ۶۰ درصد از زنان پاسخ‌گو به سوالات آنها با شنیدن یا خواندن اخبار جرایم و جنایات دچار ترس و دلهره می‌شوند[۳۰۴] رسانه‌ها آنگونه که هیل[۳۰۵] می‌گوید، نوعی سوء گیری ذهنی در زنان ایجاد می‌کنند که بر مبنای آن جهانی که در آن زندگی می‌کنند دنیای ناامن و پر مخاطره جلوه می‌کند و هر لحظه

 

برای دانلود متن کامل این فایل به سایت torsa.ir مراجعه نمایید.

ممکن است آنها قربانی یورش، تجاوز و آزار شوند. [۳۰۶]
بند دوم ) نظریه‌های محیطی پیرامون ترس از جرم زنان
الف- کیفیت فضاهای شهری
در مطالعاتی که در اوایل دهه ۱۹۷۰ توسط اسکار نیومن انجام شد، به برخی عوامل فیزیکی که در ایجاد ترس از محیط یا وقوع جرم ارتباط نزدیک دارد، اشاره شده است. تئوری فضاهای قابل دفاع عواملی چون ایجاد قلمرو مناسب، احساس تعلق به فضا، امکان وجود نظارت طبیعی از داخل ساختمان به فضای خارجی و بهبود شرایط فیزیکی محل سکونت را راه حل مقابله با ترس می‌داند.
مکان‌های شهری، محل وقوع اتفاقات بسیاری است. رشد سریع و ناگهانی شهرها، تفاوت‌های غیر منصفانه بین کشورها، بی‌عدالتی، مرگ آرامش و نشاط، مرگ هوای سالم و عرصه عمومی، عدم احساس امنیت برای زنان را به وجود آورده است. گسترش بی رویه مناطق حاشیه نشین، تفاوت در ارائه خدمات عمومی و توزیع ناعادلانه امکانات دفاعی به خصوص برای شهروندان زن، نشان می‌دهد که تنها یک مدیریت شهری کارآمد با نگاه برابری خواهانه به تمام شهروندان می تواند به ایجاد تعادل و توازن و امنیت شهری بینجامد. شهرها بدون زنان ساخته شده اند و بدون زنان بی رویه رشد می‌کنند چرا که در برنامه ریزی شهرها زنان مشارکت ندارند[۳۰۷]
خصوصیات برخی از فضاهای شهری به گونه‌ای است که زمینه ترس بیشتری را فراهم می‌کند. عدم وجود نور کافی در خیابان‌ها، خوابیدن افرادی بی سرپناه و معتاد در کنار خیابان و نبود پیاده رو در اتوبان‌ها از آن جمله اند. بر اساس نظریه فضاهای قابل دفاع، فضاهایی که امکان دیدن و دیده شدن در آنها بیش تر باشد و در ضمن امکان کمی برای فرار فراهم آورد، پتانسیل کمتری برای فعالیت مجرمان فراهم می آورند. از این رو برای مثال استدلال می‌شود که دیوارها و پرچین‌ها می توانند به عنوان موانع فیزیکی تلقی شوند و حس ناامنی را افزایش دهند در حالی که وجود نشانه‌ای که حاکی از نظارت مردم بر محله باشد می تواند حس امنیت را افزایش دهد[۳۰۸]
ب- بی نظمی‌های فیزیکی و اجتماعی
ویلسون و کلینگ صاحبان نظریه پنجره‌های شکسته معتقدند محله‌هایی که در آن‌ها نشانه‌هایی از بی توجهی و خرابی وجود دارد، حاکی از آن است که ساکنین آن محله احساس آسیب پذیری بیش تری دارند و قصد دارند از حضور، مشارکت و محافظت از اجتماع، خود را کنار بکشند. کمبود امنیت، در معرض خطر بودن و ترس از قربانی شدن، استفاده از قلمرو فضای عمومی و خلق فضاهای شهری موفق را مورد تهدید قرار می دهد. در جایی که مردم احساس عدم امنیت می‌کنند یا می‌ترسند، کیفیت فضای عمومی تنزل می‌کند. عدم استفاده از بعضی فضاها گاهی مربوط به ترس از حضور در آن است. کوچه‌های تاریک، فضاهای خلوت یا خیلی شلوغ که با افراد شرور پر شده‌اند و همچنین فضاهایی که اتفاقات خاصی در آن ممکن است رخ دهد از جمله این فضاها هستند.
از دیگر نظریات مطرح شده که می‌توان برای تبیین ترس از جرم استفاده نمود، نظریه مایک دیویس[۳۰۹] است که به تبعیت از مدل دوایر هم مرکز برگس آن را «بوم شناسی ترس» می نامد. نظریات مبتنی بر بوم شناسی به تأثیر ساختار فیزیکی محیط بر ترس از جرم می‌پردازد. تصور مایک دیویس از بوم شناسی ترس بیان گراین است که چگونه ادراکات ناشی از جرم، کنش متقابل اجتماعی و رفتار در شهر را تحت تأثیر قرار می دهد و شکل جدید شهری را می‌سازد. [۳۱۰]
به طور کلی مردان احساس مثبت‌تری در مورد امنیت محیط خودشان نسبت به زنان دارند. هم مردان و هم زنان در تاریکی احساس ناامنی دارند اما تأثیر ترس از جرم در رفتار و حالات زنان و دیگر گروه‌های آسیب پذیر اجتماعی و اقتصادی شدیدتر است. اثراتی نظیر این که تحرک زنان را محدود می‌کند. در این فرایند آن‌ها از فعالیت اقتصادی و اجتماعی نظیر کارکردن تا شب هنگام یا شغل‌هایی که شیفتی هستند و یا کلاس‌های عصر گاهی و نظایر آن مستثنی می‌شوند و البته در این گونه موارد همواره زنان فقیر بیش تر قرانی جنایت و ترس ناشی از آن می‌شوند.[۳۱۱]
بر این اساس بسیاری از صاحب نظران بر این عقیده اند که با دستگاری فضاها و تلطیف آن می‌توان احساس امنیت را در زنان زیاد کرد.
مبحث دوم : راهبردهای پلیس برای کاهش ترس از بزه دیدگی در میان زنان
نخستین خاستگاه احساس امنیت، خانه است. در این مکان است که کودکان به واسطه مراقبت و حمالتهای بی دریغ والدین به ویژه مادر، درمیابند که دنیای اطرف عاری از خطر و تهدید است. زمانی که یک زن، احساس نا امنی کند، نا امنی او بی واسطه به سایر اعضای خانواده نیز منتقل خواهد شد. بنابراین با توجه به اهمیت نقش زنان در خانواده و حضور همه جانبه آنها در اجتماع، ضروری است که زنان به طور ویژه مورد حمایت همگان اعم از نهادهای انتظامی و اجتماعی قرار گیرند و سازمانهای پلیس در چارچوب وظایف و مأموریت‌های خویش با اجرای ظرح‌های مختلف از آنها حفاظت کرده و احساس امنیت آنها را افزایش دهند.
گفتار نخست : استخدام نیروی زن در سازمان‌های پلیسی
از آنجا که نیمی از جمعیت کشور از زنان تشکیل می‌شود که در تمامی عرصه‌های اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و. . . حضور فعال دارند و همچنین یکی از اقشار آسیب پذیر در جامعه هستند که همواره در معرض خطر بزه دیدگی می‌باشند، نیاز به پلیس زن در جامعه مشهود است.
بند نخست) تش
کیل پلیس زن

در اکثر کشورها آنچه برای اولین بار سبب استخدام زنان در دستگاه پلیس شد، خطر افزایش جرایم جنسی و دیگر جرایمی بود که زنان درگیر آن بودند و به این ترتیب حمایت از زنان، وظیفه پلیس زن محسوب می شد.
ابتدا پلیس زن دارای لباس فرم مخصوص، وظایف، ساختار، درجه و حتی حقوق ماهانه متفاوت از مردان پلیس داشت و بعضاً اجازه حمل سلاح گرم را نداشت. اما در اواخر دهه ۱۹۵۰ کم کم دیدگاه‌ها در مورد نقش پلیس زن تغییر کرد و زنان وارد قسمت‌های عملیاتی و بخش‌های خاص پلیس مرد شدند ولی در ابتدای امر برای نشان دادن قدرت جسمانی و قابلیت‌های خود که مورد تردید مردان بود، مجبور بودند تکالیف سختی را بر عهده بگیرند تا ثابت کنند توانایی شان در انجام امور همپای توانایی همکاران مردشان است[۳۱۲]
کارکنان زن در تشکیلات پلیس کشورهای مختلف جهان در وظایف مشابهی به کار گرفته می‌شوند. عمده‌ترین این مأموریت‌ها عبارت است از :

 

 

    • تحقیق در موضوعات مرتبط با زنان نظیر اختلافات خانوادگی، مشاجرات، سرقت و. . . ( پلیس زن بحرین)؛

 

    • کمک به مسافران زن و کودک در فرودگاه‌ها، ایستگاه‌های مترو، ترمینال‌های اتوبوس رانی و بررسی جرایمی نظیر تجاوز به عنف و. . . ( پلیس هندوستان)؛

 

  • تأمین امنیت برای زنان و دختران (گردهمایی بانوان، اردوهای ویژه زنان و دختران، خوابگاه‌های دختران وسربازخانه‌های مخصوص بانوان)، انجام فعالیت‌های مشاوره ای و اصلاحی در زندان‌ها، همراهی شخصیت‌های برجسته زن و همسران بازدیدکنندگان از کشور، . . . (پلیس زن سودان)؛
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:25:00 ق.ظ ]




وش کودر ریچاردسون[۲۰۶] با استفاده از روش بازآزمایی با فاصله زمانی یک ماه روی نمرات ۶۰ نفر از دانشجویان دانشگاه مذکور، ضریب پایایی ۷۲/۰ را گزارش کرده است. حسین چاری (۱۳۷۵) ضریب پایایی این مقیاس را با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ روی نمرات نمونه پژوهش (۲۶۰ (N=برابر با ۷۰/۰ و ضریب پایایی از طریق بازآزمایی بر روی نمرات ۳۲ نفر (۲۶ پسر و ۶ دختر) را با فاصله زمانی سه هفته بین دو اجرا برابر با ۶۹/۰ گزارش کرده است.
نحوه ی اجرای آزمون
پس از کسب مجوز از دانشگاه آزاد واحد مرودشت، دانشکده معلم، اداره آموزش و پرورش کل و همچنین آموزش پرورش نواحی ۱ و ۴ شیراز، کلاسها انتخاب شدند. قبل از ارایهی پرسشنامهها به دانش آموزان به منظور ایجاد یک رابطه اولیه، جهت جلب رضایت پاسخگویان، توضیحات مختصری درباره هدف پژوهش، ضرورت همکاری صادقانهی آنها و چگونگی پاسخدهی به سؤالات داده شد. گفته شد که نیازی به ذکر نام و مشخصات نیست و پاسخها محرمانه باقی میماند و اینکه دانش آموز باید به طور مستقل به سؤالات پاسخ دهد و محدودیت زمانی برای پاسخدهی وجود ندارد. مدت زمان پاسخدهی به پرسشنامهها به طور تقریبی بین ۲۰ تا ۳۰ دقیقه بود. همه دانش آموزان یک کلاس به طور همزمان با هم سه ابزار پژوهش را که در یک پرسشنامه سه قسمتی گنجانده شده بودند، تکمیل میکردند.
روشهای تجزیه و تحلیل آماری
بعد از نمره گذاری پرسشنامهها، با استفاده از نرم افزار آماری SPSS دادهها با استفاده از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان، مورد تحلیل قرار گرفتند.
ملاحظات اخلاقی
در این پژوهش از آزمودنیها اطلاعات شخصی گرفته نشد و از پرسش در مورد نام افراد جلوگیری به عمل آمد. به آنها اطمینان داده شد که اظهارتشان محرمانه خواهد بود و پرسشنامهها پس از تجزیه و تحلیل امحاء میگردد و به افراد تأکید شد که به جز اهداف پژوهشی در این تحقیق استفاده دیگری از
دادهها نخواهد شد و به منظور بالا رفتن کیفیت پژوهش از آزمودنیها خواسته شد که در پاسخ به پرسشنامه در کمال دقت و صداقت حداکثر همکاری با پژوهشگر را داشته باشند.
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه
در این فصل، یافتههای به دست آمده در دو سطح آماری توصیفی و استنباطی ارائه میشود. در سطح توصیفی، به گزارش میانگین و انحراف معیار متغیرهای مورد مطالعه و در سطح استنباطی از طریق آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان به یافتههای به دست آمده در زمینه نتایج آزمون فرضیههای پژوهش حاضر پرداخته میشود.
یافته های توصیفی
در این قسمت میانگین، انحراف استاندارد و دامنه نمرات متغیرهای پژوهش به تفکیک آورده شده است.
جدول۴-۱: جدول میانگین و انحراف استاندارد متغیرهای تحقیق در فرزندان دارای منبع کنترل درونی

 

 

 

 

 

 

 
 
 
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:25:00 ق.ظ ]




    1. شناسایی افراد در معرض خطر اعتیاد و اقدامات پیشگیرانه لازم برای آنان

 

  1. انتخاب نوع درمان و اقدامات خدماتی، حمایتی و مشاوره ای لازم برای معتادان

بند اول:عوامل مخاطره آمیز فردی
۱- نوجوانی
مخاطره آمیز ترین دوران زندگی از نظر شروع مصرف مواد دوره “نوجوانی” است. نوجوانی دوره انتقال از کودکی به بزرگسالی و کسب هویت فردی و اجتماعی است. در این دوره میل به استقلال و مخالفت با والدین به اوج خود می رسد و نوجوان برای اثبات بلوغ و فردیت خود ارزشهای خانواده را زیر سوال می برد و سعی در ایجاد و تحمیل ارزش های خود دارد. مجموع این عوامل همراه با حس کنجکاوی و نیاز به تحرک، تنوع و هیجان فرد را مستعد مصرف مواد می نماید.
۲- استعداد ارثی
شواهد مختلف دال بر استعداد ارثی اعتیاد به الکل و مواد وجود دارد. تأثیر مستقیم عوامل ژنتیکی عمدتاً از طریق اثرات فارماکوکینتیک مواد در بدن می باشد که تعیین کننده تأثیر ماده بر فرد است. برخی از عوامل مخاطره آمیز دیگر نیز تحت نفوذ عوامل ژنتیکی هستند مانند برخی اختلالات شخصیتی و روانی و عملکرد نامناسب تحصیلی ناشی از اختلالات یادگیری.
۳- صفات شخصیتی
عوامل مختلف شخصیتی با مصرف مواد ارتباط دارند. از این میان برخی از صفات بیشتر از بقیه پیش بینی کننده احتمال اعتیاد هستند.
۴- اختلالات روانی
در حدود ۷۰ درصد موارد، اعتیاد با دیگر اختلالات روانپزشکی همراه است. شایع ترین تشخیص ها عبارتند از: افسردگی اساسی، اختلال شخصیت ضد اجتماعی ، ترس بیمارگونه، دیس تایمی یا کج خلقی، اختلال وسواسی ـ جبری، اختلال پانیک، مانیا، اسکیزوفرنیا.
۵- نگرش مثبت به مواد
افرادی که نگرش ها و باورهای مثبت و یا خنثی به مواد مخدر دارند، احتمال مصرف و اعتیادشان بیش از کسانی است که نگرش های منفی دارند.این نگرش های مثبت معمولاً عبارت اند از: کسب بزرگی و تشخیص، رفع دردهای جسمی و خستگی، کسب آرامش روانی، توانایی مصرف مواد بدون ابتلا به اعتیاد.
بند پنجم: موقعیت های مخاطره آمیز فردی
بعضی از نوجوانان و جوانان در موقعیت ها یا شرایطی قرار دارند که آنان را در معرض خطر مصرف مواد قرار می دهد. مهم ترین این موقعیت ها عبارت اند از: اعمال خشونت بر آنها در دوران کودکی و نوجوانی، در معرض توجه بیش از حد والدین قرار گرفتن، ترک تحصیل، بی سرپرستی یا بی خانمانی، فرار از خانه، معلولیت جسمی، ابتلا به بیماریها، حوادث ناگوار طبیعی یا غیر طبیعی و …
۷- تأثیر مواد بر فرد
این متغیر وقتی وارد عمل می شود که ماده حداقل یک بار مصرف شده باشد. چگونگی تأثیر یک ماده بر فرد، تابع خواص ذاتی ماده مصرفی و تعامل آن با فرد و موقعیت مصرف کننده است.
بندششم :عوامل مخاطره آمیز بین فردی و محیطی
۱- خانواده
خانواده اولین مکان رشد شخصیت، تشکیل باورها و الگوهای رفتاری فرد است. خانواده همان طور که ممکن است محل حفظ و رشد افراد و کمک به حل استرس و آسیب باشد، می تواند منبعی برای تنش، مشکل و اختلال باشد. ناآگاهی والدین، ارتباط ضعیف والد و کودک، توجه زیاد به کودک و ناتوان بارآوردن او، فقدان انضباط در خانواده، خانواده متشنج یا آشفته و از هم گسیخته، احتمال ارتکاب به انواع بزهکاری مانند سوء مصرف مواد را افزایش می دهد. همچنین والدینی که مصرف کننده مواد هستند باعث می شوند فرزندان با الگوبرداری از رفتار آنان، مصرف مواد را یک رفتار بهنجار تلقی و رفتار مشابهی داشته باشند.
۲- دوستان
تقریباً در اکثر موارد، اولین مصرف مواد به دنبال تعارف دوستان رخ می دهد. ارتباط و دوستی با همسالان مبتلا به سوء مصرف مواد،‌عامل مستعد کننده قوی برای ابتلای نوجوانان به اعتیاد است. مصرف کنندگان مواد، برای گرفتن تأیید دوستان، سعی می کنند آنان را وادار به همراهی با خود نمایند. “گروه همسالان” به خصوص، در شروع مصرف سیگار و حشیش بسیار مؤثر هستند. بعضی از دوستی ها، صرفاً حول محور مصرف مواد شکل می گیرد. نوجوانان نیازمند تعلق به گروه هستند و اغلب پیوستن به گروه هایی که مواد مصرف می کنند، بسیار آسان است. هرچه پیوند فرد با خانواده، مدرسه و اجتماعات سالم کمتر باشد، احتمال پیوند او با این قبیل گروه ها بیشتر می شود.
۳- مدرسه
از آنجا که مدرسه بعد از خانواده، مهمترین نهاد آموزشی و تربیتی است، می تواند از محیط های زمینه ساز مصرف مواد در نوجوانان باشد.بی توجهی به مصرف مواد و عدم وجود محدودیت یا فقدان مقررات جدی منع مصرف در مدرسه، استرس های شدید تحصیلی و محیطی، فقدان حمایت معلمان و مسئولان و طرد شدن از طرف آنان از عوامل مؤثر بر اعتیاد است.
۴- محل سکونت
وجود عوامل متعدد در محیط مسکونی می تواند موجب گرایش افراد به مصرف مواد شود. فقدا

 

 
 
 
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:25:00 ق.ظ ]




  1. عوامل شخصیتی

داشتن اعتماد به نفس بالا و مهارتهای اجتماعی همراه با کاهش استرس های محیطی ناشی از ارتباط با دیگران، باعث توانایی مقاومت در مقابل خواسته های خلاف دیگران و اصرار دوستان برای مصرف می شود. همچنین مهارت های انطباقی موجب می شود که فرد هنگام برخورد با استرس، برای حل مشکلات و تطابق با آنها از شیوه های مناسب استفاده نماید.

 

  1. باورها و ارزش ها

اعتقادات و باورهای راسخ دینی و مذهبی، فرد را در مقابل مصرف مواد محافظت می کند. نگرش منفی به مواد، شامل باور به اعتیادآور بودن و آثار تخریبی آن، احتمال مصرف مواد را کاهش می دهد.

 

  1. موفقیت ها

موفقیت های تحصیلی، شغلی و اجتماعی با افزایش اعتماد به نفس، ایجاد ثبات و هدفمندی در مسیر زندگی و کسب حمایت های لازم، فرد را از خطر مواد مخدر حفاظت می نماید.
بند دوم:عوامل محیطی و اجتماعی

 

  1. خانواده سالم و همبسته

پیوند و تعامل مثبت بین فرد و والدین از سنین کودکی موجب ارضای نیازهای عاطفی ـ روانی وی می شود. این افراد، با توجه به روابط منطقی و قابل پیش بینی ، کمتر دچار انحرافات شخصیتی می شوند و مهارت های گوناگون را که لازمه برقراری روابط سالم بین فردی و اجتماعی است می آموزند و با داشتن حس تعلق و وابستگی، کمتر احساس تنهایی و انزوا می نمایند و به دامن اعتیاد کشیده نمی شوند.

 

  1. هشیاری و حمایت خانواده ، مدرسه و اطرافیان

هشیاری و آگاهی والدین از خطر مصرف مواد مخدر و احتمال اعتیاد فرزندان، کنترل و مراقبت کافی و تأمین حمایت و راهنمایی لازم خانواده، مدرسه، اطرافیان و دوستان سالم و صمیمی، به هنگام نیاز، احتمال مصرف مواد و یا سوء مصرف و اعتیاد را کاهش می دهد.

 

  1. ضد ارزش بودن مصرف مواد

در محیط ها و جوامعی که به وضوح هرگونه مصرف مواد نهی می شود و اعتبار و موقعیت فردی، خانوادگی، شغلی و اجتماعی افراد مصرف کننده تنزل می یابد، افراد نگرش منفی پیدا می کنند و به تبع، شیوع اعتیاد به مواد کاهش می یابد.

 

 
 
 
wpadminbar" style="box-sizing: inherit; font-size: 13px; line-height: 32px; direction: rtl; color: #cccccc; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont,;">
 
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:24:00 ق.ظ ]
 
مداحی های محرم